Description

:Étude du système d’éducation de langue française en Ontario selon son contexte historico-sociologique. Examen des structures juridique et professionnelle. Analyse des rôles et obligations des différents acteurs et des organismes régulateurs. Approfondissement des enjeux associés au contexte francophone minoritaire pluriel en vue de favoriser l'épanouissement et la reconnaissance des élèves et de leurs communautés. Examen des perspectives autochtones dans le système d’éducation franco-ontarien. Étude des transitions dans la vie scolaire. Analyse comparative des systèmes scolaires.

Posting limited to:

Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor

Date Posted (YYYY/MM/DD):

2026/05/14

Applications must be received BEFORE (YYYY/MM/DD):

2026/06/14

Expected Enrolment:

45

Approval date:

2026/05/14

Number of credits:

3

Work Hours: ...